How should our education respond in the COVID19 era? | Namgi Park
코로나19가 가져온 변화는 교육분야에 있어서도 예외가 아닙니다. 그동안 4차 산업혁명시대의 교육의 방향이나 학교/교사의 역할 재구조화, 필요한 인프라 구축 등의 주장은 계속 있어왔지만 학교나 교사, 정부는 크게 움직이지 않았다는 의견들이 많습니다. 코로나19로 인해 갑작스러운 온라인 개학 상황을 맞이한 이러한 상황을 박남기 교수님은 ‘물이 차서 더이상 걷기 어려워 수영을 하게 되는 상황’으로 설명합니다. 부정적으로만 볼게 아니라, 온라인 학습 등 에듀테크의 도움을 받고 익힐 계기로 삼아야 한다는 것이지요.
코로나19 이후 교육의 방향에 대해 박남기 교수님은 온라인에 존재하는 기존의 다양한 콘텐츠를 재구성·제공하고, 온라인을 통해 상시 소통하는 스마로그형(Smalogue : Smart + Analogue) 교육을 실시함으로써 대면 교육의 효과성을 높이는 방향을 제시합니다. 광주교대 교수(전 총장)이자 한국교육행정학회장인 박남기 교수님은 몇몇 주장이나 예언에 의존하지 말고, 그들의 주장에 치열하게 반문하며 우리의 지식과 지혜를 발전해야 한다고 말합니다.
The changes that COVID19 brought about are no exception in the field of education. There have been arguments for the direction of education, the role of schools/teachers, and the establishment of necessary infrastructure in the era of the fourth industrial revolution, but there are many opinions that schools, teachers, and the government have not moved much.
Professor Park explains the situation in which COVID19 caused a sudden online start of school as «a situation in which water fills up and makes it difficult to walk anymore.» It’s not just a negative view, but an opportunity to learn from EduTech, including online learning.
Regarding the direction of education after COVID19, Professor Park suggests ways to enhance the effectiveness of face-to-face education by reorganizing and providing various existing contents that exist online and conducting a «Smallogue: Smart + Analogue» education that communicates online at all times. Professor Park, a professor at Gwangju National University of Education (former president) and president of the Korean Educational Administration Association, says we should not rely on some arguments or prophecies, but should fiercely question their arguments and develop our knowledge and wisdom.
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TEDxSeoul은 TED의 미션인 ‘퍼뜨릴 가치가 있는 아이디어’의 정신으로, 서울지역에서 독립적으로 TED 스타일의 행사를 개최하는 커뮤니티입니다. TEDxSeoul 행사는 TED로 부터 직접 라이센스 승인을 받아 개최되며, 다양한 배경을 가진 멤버들이 팀을 구성하여 자발적으로 활동하고 있습니다. 2009년 부터 현재까지 다양한 연사의 아이디어와 지식을 만날 수 있는 행사를 진행해 왔습니다. 홈페이지와 소셜미디어에서 더 자세한 내용을 확인해 보세요.
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이 강연은 TED 콘퍼런스 형식을 사용하면서도 지역 커뮤니티가 독자적으로 조직한 TEDx 행사에서 진행되었습니다. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community.
Learn more at https://www.ted.com/tedx 코로나19가 가져온 변화는 교육분야에 있어서도 예외가 아닙니다. 그동안 4차 산업혁명시대의 교육의 방향이나 학교/교사의 역할 재구조화, 필요한 인프라 구축 등의 주장은 계속 있어왔지만 학교나 교사, 정부는 크게 움직이지 않았다는 의견들이 많습니다.
코로나19로 인해 갑작스러운 온라인 개학 상황을 맞이한 이러한 상황을 박남기 교수님은 ‘물이 차서 더이상 걷기 어려워 수영을 하게 되는 상황’으로 설명합니다. 부정적으로만 볼게 아니라, 온라인 학습 등 에듀테크의 도움을 받고 익힐 계기로 삼아야 한다는 것이지요.
코로나19 이후 교육의 방향에 대해 박남기 교수님은 온라인에 존재하는 기존의 다양한 콘텐츠를 재구성·제공하고, 온라인을 통해 상시 소통하는 스마로그형(Smalogue : Smart + Analogue) 교육을 실시함으로써 대면 교육의 효과성을 높이는 방향을 제시합니다. 광주교대 교수(전 총장)이자 한국교육행정학회장인 박남기 교수님은 몇몇 주장이나 예언에 의존하지 말고, 그들의 주장에 치열하게 반문하며 우리의 지식과 지혜를 발전해야 한다고 말합니다. This talk was given at a TEDx event using the TED conference format but independently organized by a local community. Learn more at https://www.ted.com/tedx
[KOR] 코로나 시대, 우리 교육은 어떻게 대응해야 하는가? | 남기(Namgi) 박(Park) | TEDxSeoulSalon